让“自学”走向更深、更远——《一夜的工作》教学杂谈  

作　　者：俞丽娟 

机构地区：[1]安徽省宁国市西津小学

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2018年第6期70-72,共3页

摘　　要：前不久,我在执教六下课文《一夜的工作》时,发现课堂上教师预设和学生生成之间的关系,正如老子思想中＂有＂和＂无＂的辩证思维：虽然＂无＂必须跟＂有＂相互配合,但却更多地体现了掌握＂无＂所表现的智慧。我们时常把每个环节安排得满满当当,要引导学生体会这一句,感悟那一句,生怕漏掉文章中任何一处精彩的句段,殊不知世上有些东西不应该过分的＂为＂,过分的＂为＂就像过多的＂有＂一样。

关 键 词：《一夜的工作》 自学 杂谈 教学 学生体会 辩证思维 老子思想 课文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]