打造趣味 高效物理课堂  

作　　者：杨传顶 

机构地区：[1]江苏省苏州市昆山中学

出　　处：《数理化解题研究》2018年第18期46-47,共2页

摘　　要：增强物理课堂教学的趣味性与生活性,可以激发学生的学习兴趣与求知渴望,有助于提高学生分析问题和解决问题的能力.而如何使课堂教学贴近生活,有趣、高效,进而激发学生学习兴趣,本文进行了初步探讨.

关 键 词：生活化 情境化 轻负高效 趣味课堂 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]