“新五常伦理”与当代中小学师德建设的关捩研究  

作　　者：马云骓[1] 刘玉峰[1] 苏洪[1] 蒋红[1] 张丽霞[1] 

机构地区：[1]南充职业技术学院教师教育系

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第8期116-117,共2页

基　　金：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川中小学教师师德研究中心课题(项目编号:CJSD17-05)资助

摘　　要：儒家＂五常＂伦理与当代师德建设存在内在价值链接,二者具备深刻的互渗互融性。通过对＂五常＂伦理进行进一步阐发、开发＂五常伦理＂的当代价值尤其是针对其当代中小学师德构建的价值关联与链接进行专门研究,可以形成中小学师德建设中的＂新五常＂伦理这一新的伦理架构。在这一架构下,宽仁、尚义、传礼、启智、扬信等成为中小学师德师风构建的五大策略。

关 键 词：五常伦理 新五常伦理 师德师风 构建 策略 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]