营造愉悦情境 联系生活实际 注重因材施教  

作　　者：张文琴 

机构地区：[1]博乐第五师81团学校

出　　处：《小学科学》2018年第6期71-71,共1页Science

摘　　要：随着促进人的全面发展的素质教育观普及,在教学中渗透情感教育也越来越受到人们的重视。小学语文作为小学教育的重要组成部分,应当在教学过程中渗透情感教育。在小学语文教学中渗透情感教育,能够促进学生情感的发展,长成身心健康发展的人。本文结合自己在教学中的实践,浅谈几点小学语文教学中渗透情感教育的措施,以供参考。

关 键 词：生活实际 因材施教 小学语文教学 情感教育 情境 人的全面发展 教学过程 素质教育观 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]