素质教育观

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让艺术真正走入学生的心灵
《天津教育》2025年第4期31-32,共2页张磊 
随着教育改革中有关素质教育观念的不断深入,作为一名音乐教师,笔者深深地感受到当前中学音乐教育得到了前所未有的重视和关注。弘扬中华美育精神,将美育贯穿于各级各类学校人才培养的教育全过程,使艺术真正走入学生的心灵,让“礼乐相...
关键词：中学音乐教育 素质教育观念 学生的心灵 《乐论》 各级各类学校 人才培养 移风易俗 时代精华 
如何提高初中道德与法治教学质量
《故事家（下）》2024年第6期268-270,273,共4页次久德西 
初中道德与法治学科是一门重要的学科,对于学生的发展具有重要的指导意义和影响,因此教师们十分重视这门学科的教育。新时期,素质教育观念深入人心,道德与法治学科主要就是为了全面培养学生设立的基础学科,所以教师们可以一改传统的教...
关键词：道德与法治 素质教育观念 教育教学方法 学生的发展 初中道德与法治教学 意义和影响 基础学科 基础知识 
坚持“五育”并举培育高质量师范人才被引量：1
《云南教育（视界）》2024年第1期55-56,共2页李瑞 
我国高等教育深受“五育”融合,全面发展素质教育观念的影响。“五育”融合是目前高等教育的核心理念,也是高校实现高质量发展的重要途径。同时师范院校优师计划等政策的贯彻落实,对抓好学生素质教育和培养优秀教师队伍有非常重要的意...
关键词：师范院校 五育 学生素质教育 优秀教师队伍 师范人才 素质教育观念 高等教育 实践模式 
初中历史学业评价质量标准目标体系构建路径
《中学政史地（教学指导）》2023年第9期56-57,共2页刘力铭 
随着教学改革的不断推进,素质教育是当前最重要的风向标,基于素质教育观,教师在推进初中历史学业评价质量标准目标体系构建的过程中,应该突破固化的、僵硬的、传统的观念,基于学生的身心发展规律和学习认知特点,精心设计测试内容,优化...
关键词：身心发展规律 素质教育观 质量标准 教学改革 目标体系构建 测试内容 测试体系 认知特点 
小学数学教学中学生创新思维能力的培养策略被引量：6
《天津教育》2023年第21期16-18,共3页高冬娓 
创新思维能力的发展速度直接影响小学生学习数学知识的质量与效率。在素质教育观念不断深化的背景下,数学教师应提升对培养学生创新思维能力的重视,利用多种策略,创建多种形式的思维活动,使学生在参与的过程中形成创造性的认知,为数学...
关键词：素质教育观念 小学数学教学 数学思维 数学课堂 创新思维能力的培养 学生创新思维 创新能力 质量与效率 
素质教育观下的听障学生美术教学
《漫动作》2023年第5期0008-0010,共3页陈兰枝 
高中政治教学中如何培养学生的核心素养
《传奇故事》2023年第10期43-44,共2页邓雯雯 
高中政治是培养学生核心素养的关键学科,在我国现代素质教育观的要求下,教师不只是学生传授基本知识的教育者,更是促进学生人格素质健康成长与学生个性健全发展的促进者与人生的引路人。高中政治学科知识主要包含高中政治、经济、文化...
关键词：高中政治 核心素养 思想政治教育教学 素质教育观 人格素质 政治素养 学生个性 思想素养 
创新性地挖掘音乐课程蕴含的美育思想
《山西教育（教学版）》2023年第2期42-43,共2页何雨晴 
学界泰斗蔡元培老先生曾提出“五育并举”的教育思想,即现在所提倡的德智体美劳全面发展的素质教育观。而音乐教学作为传播和践行美育的重要载体,在日常生活和学科教学中的地位举足轻重。音乐课程以音乐审美为核心,教师需要在课堂教学...
关键词：美育思想 音乐课程 素质教育观 五育并举 蔡元培 植物界 音乐实践 学界泰斗 
浅谈在高中政治教学中如何培养学生核心素养
《传奇故事》2022年第24期69-70,共2页刘盼盼 
在我国现代素质教育观的要求下,教师不只是传授学生基本知识的教育者,更是促进学生整体人格素质健康成长与学生个性健全发展的促进者和人生的引路人。高中是学生培养正确的世界观、人生观、价值观的重要阶段。尤其是对于高中政治来说,...
关键词：高中政治 素质教育观 学生核心素养 学生个性 学生基本知识 整体人格 引路人 学科知识 
有效分层 高效作业——探究小学语文作业分层设计的策略被引量：7
《新教师》2022年第5期74-75,共2页冯秀金 
在小学语文教学过程中,教师应当将《义务教育语文课程标准(2022年版)》作为教学的主要依据,以素质教育观作为教育理念,尊重每一个学生的个性差异。体现在小学语文作业设计上,就是教师要以因材施教为原则,建立全新的语文作业设计观念。...
关键词：作业布置 小学语文作业 素质教育观 语文作业设计 因材施教 分层设计 小学语文教学 个性差异 
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