创新性地挖掘音乐课程蕴含的美育思想  

作　　者：何雨晴 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区五接小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第2期42-43,共2页

摘　　要：学界泰斗蔡元培老先生曾提出“五育并举”的教育思想,即现在所提倡的德智体美劳全面发展的素质教育观。而音乐教学作为传播和践行美育的重要载体,在日常生活和学科教学中的地位举足轻重。音乐课程以音乐审美为核心,教师需要在课堂教学中引导学生参与音乐实践,提高学生的审美能力,从而让学生在音乐中感受大自然四季更替的美,感受植物界中花红柳绿色彩斑斓的美,感受动物界中“清风半夜鸣蝉,听取蛙声一片”的清新律动之美。

关 键 词：美育思想 音乐课程 素质教育观 五育并举 蔡元培 植物界 音乐实践 学界泰斗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]