整合地方资源丰富教学内容  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]徐州市铜山区汉王实验小学

出　　处：《小学科学》2018年第6期75-75,共1页Science

摘　　要：将地方优秀文化资源融入语文教学中,使小学语文教学的内容更加丰富,拓宽了学生学习的渠道。优秀的地方民俗文化得到很好的传承,学生也被打上了厚实的底色。

关 键 词：教学内容 资源丰富 小学语文教学 整合 文化资源 民俗文化 学生 学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]