小学语文课堂言语评价的问题剖析与对策建议  

作　　者：杨晓惠 

机构地区：[1]泉州市丰泽区第三中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第53期44-45,共2页

摘　　要：当今,在倡导素质教育的不断影响中,针对小学语文课堂教学提出了许多的要求和目标,课堂教学中的言语评价也发生了巨大的改变。就一般情况而言,在语文教学过程中的言语评价可以为学生在学习中提供一定的指导意义,帮助学生们进行有效性学习，对学生的引导起到了非常重要的作用，也为学生的学习指明方向和肯定。

关 键 词：小学语文 言语评价 分析 建议 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]