根植于英语教育专业课程的英语教学技能培养构想——评《英语教学策略论》  

作　　者：庞岚 

机构地区：[1]西安理工大学人文与外国语学院

出　　处：《中国教育学刊》2018年第7期J0019-J0019,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：众所周知,英语教育专业课程结构层次多元,内蕴丰富,因而,对于英语教师的技能要求而言,需要更多的理论支撑以及相必备的实践技能,一般而言,栽培一名专业且优秀的英语教师需要较长的时间。下面笔者就植根于英语教育专业课程的英语教学技能培养谈谈自己的构想。第一,量化以及细化英语课堂教学技能。这一点可从王笃勤编著的《英语教学策略论》一书中窥探其根源。

关 键 词：英语教学策略 教学技能培养 教育专业课程 专业课程结构 课堂教学技能 英语教师 英语教育 实践技能 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]