涵养、沟通与整合:社会主义核心价值观教育长效机制的审视  

作　　者：杨威 

机构地区：[1]武汉大学马克思主义学院

出　　处：《中国德育》2018年第12期24-28,共5页Moral Education China

基　　金：2013年度国家社科基金"思想政治教育根源问题研究"(13CKS043);2015年度"教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划"研究成果

摘　　要：从个体层面的价值涵养,到人际层面的价值对话,再到社会的价值整合,这既是一个从个体到他人再到社会层面的价值建构过程,也是培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的逻辑过程。

关 键 词：社会主义核心价值观教育 价值教育 个体价值观 长效机制 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]