中国高校艺术教育急需建构学术化育人之维  

作　　者：郝春燕[1] 

机构地区：[1]聊城大学

出　　处：《艺术教育》2018年第13期32-33,共2页Art Education

基　　金：山东省艺术科学重点项目;项目名称"书法艺术的应用性人才转型教育研究";项目编号:2013387;山东省社会科学规划重点项目;项目名称"山东省普通高校公共艺术教育研究";项目编号:16BWYJ01

摘　　要：当代中国在某种程度上存在一种"遮蔽"艺术教育本体的弊病,功利化"用"的思想导致艺术教育陷于技术主义危机,呈现为"人"的教育缺失、"族群责任"的失落。基于教育现实的反思,当前艺术教育急需去除"功利之用"思想,树立族群"生存论"教育视野,以培养具备艺术学科核心素养的完善个体为目标,建构艺术教育的学术之维。从去蔽的有效路径来看,应从艺术教育学术化视野入手,一是以精英意识突破"乡愿"氛围,二是以规格性教育突破经验主义教育,三是以个性化教育体系突破僵化权威主义教育思维。

关 键 词：艺术教育 学术化 育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]