面向计算思维培养的算法教学案例  

作　　者：李旭[1] 赵秀岩[1] 康丽[1] 沈岚[1] 姚春龙[1] 

机构地区：[1]大连工业大学信息科学与工程学院,辽宁大连116034

出　　处：《计算机教育》2018年第7期111-113,共3页Computer Education

基　　金：大连工业大学教育教学改革研究项目(JGLX16084;JGLX16037;JGLX16043)

摘　　要：针对非计算机专业学生学习计算机基础课程后不能学以致用的问题,提出以思维培养为切入点进行教学改革,精心设计以问题为驱动的教学案例,引导学生对现实问题进行建模、分析、比较、抽象,利用流程图描述解决问题的步骤,通过改革教学方法,变知识的传授为思维的训练,激发学生对计算机科学的兴趣,使学生热爱计算机科学并积极探索,真正将计算思维融入后续的专业学习和一切活动中。

关 键 词：思维培养 问题解决 思维过程 计算机基础课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]