教师之间听课听什么,怎么听  

作　　者：袁晓萍[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市学军小学

出　　处：《人民教育》2018年第13期70-73,共4页People's Education

摘　　要：“导研单”像一部聚光仪，避免了听课过程中观察视点的涣散与中心的转移。听课、评课是基层学校最普遍的教研活动方式，也是一线教师最喜欢的方式。但是，在日常的听课和评课活动中，我们常常看到这样的现场：听完课后，教研组教师围坐在一起，年轻教师只是带着耳朵当“听众”，资深教师七嘴八舌地评课.

关 键 词：听课过程 一线教师 评课活动 教研活动 基层学校 年轻教师 教研组 导研 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]