二次根式的化简标准——小议教材编写的严谨性  

作　　者：张宏亮 

机构地区：[1]广东省深圳市彩田学校

出　　处：《中小学数学（初中版）》2018年第7期107-107,共1页

摘　　要：在教学北师大版（2014年6月第2版第5次印刷）八年级数学第二章第7节＂二次根式＂时,发现教材对二次根式的化简方法容易误导学生,化简标准的处理,前后不一,不够严谨.教材介绍了＂最简二次根式＂的定义后,给出了化简标准：化简时,通常要求最终结果中分母不含有根号,而且各个二次根式是最简二次根式.接下来的例6有两处处理不当.

关 键 词：最简二次根式 教材编写 严谨性 化简 标准 北师大版 八年级 数学 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]