新时代高校继续教育内涵式发展的思考  

作　　者：杨斌[1] 高策理[1] 吴志勇[1] 

机构地区：[1]清华大学

出　　处：《继续教育》2018年第7期3-8,共6页Continuing Education

摘　　要：新时代高校继续教育要从多形式、大规模向高质量、内涵式发展,需要从理念、质量、结构、制度等方面分析:随着高校继续教育所处的时代环境的变化和高校继续教育职能的演变,高校继续要重新定位;继续教育要在国家终身教育体系架构下与全日制学历教育统筹协调发展;要树立高质量发展理念,推动基于需求导向的继续教育质量变革;要优化高校继续教育供给结构,实现继续教育供给机构、产品结构、资源结构的转型升级,使其与国家需求、组织和个人需求紧密贴合,精准供给;要完善高校继续教育的管理体制、制度体系、执行体系、价值体系等,保障继续教育健康持续发展。

关 键 词：高校继续教育 终身教育 高质量 供给侧 教育制度 新时代 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]