基于文化视角的中美小学教育对比分析  

作　　者：肖梓萱 谭颖[1] 

机构地区：[1]广西大学,广西南宁530000

出　　处：《西部皮革》2018年第10期143-145,共3页West Leather

摘　　要：作为当今世界上的两大强国,中国和美国的教育在一定程度上拥有极大的相似性,中国关注知识的灌注,而美国则将重心放在了实际动手能力上。本文基于两国不同的文化维度,通过对两国不同的权力距离,不同的教育心理,价值观以及意识形态的分析,来对两国的小学教育状况进行对比分析,以期对我国小学教育的教学质量提升有所借鉴。

关 键 词：小学教育 中美小学 文化视角 对比教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]