微课在高中英语语法教学中的应用探究——以英语动词-ing形式语法教学为例  

On the Application of Micro-class in Senior English Grammar Teaching——A Case Study on English Grammar Teaching of V-ing for Senior Grade 1

作　　者：李绮琴 

机构地区：[1]广东省广州市第三中学,广东广州510120

出　　处：《英语教师》2018年第12期110-116,共7页English Teachers

摘　　要：简单介绍在高中英语语法教学中应用微课的意义。从建构主义学习理论、二语习得理论、微课的内容和特点等三个方面概述应用微课的理论基础。结合动词-ing形式作定语和状语的语法教学实践,具体探讨如何在高中英语语法教学中应用微课。认为在高中英语语法教学中,学生既可以利用微课反复学习,及时对知识进行查漏补缺,又能强化和巩固所学语法知识。

关 键 词：微课 动词-ING形式 语法教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.41[文化科学—教育技术学]