朗读,让课堂溢满生机——谈初中生朗读的技巧  

作　　者：曹瑞平 

机构地区：[1]常州市金坛区第二中学

出　　处：《考试周刊》2018年第77期15-15,共1页

摘　　要：初中语文课表已明确指出让孩子在课堂上多读,但是初中的孩子朗读羞于开口,笔者根据孩子的现状,讲了朗读的技巧和在课堂上如何引导孩子有感情地朗读,让朗读在课堂上溢满生机.

关 键 词：朗读 本真 基调 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]