拓展地方资源,给美术教学注入活力  

作　　者：粟芳 

机构地区：[1]桂林市卫生学校

出　　处：《美术教育研究》2018年第10期169-169,共1页Art Education Research

摘　　要：在中职美术教学中,教师如果能结合地方资源将传统文化渗透到教学中,将更好地提高学生的美术能力。教师可以让学生描摹传统饮食,在调动多元感官的同时获得更多的审美灵感;教师可以让学生了解宗教文化,在活动中提高鉴赏能力;教师可以让学生尝试分析传统建筑的结构,并借此机会探究其结构艺术。这些方法都能将地方资源引入中职美术教学。

关 键 词：地方资源 传统文化 中职美术 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]