基于听写练习的大学英语听力教学实证研究  

作　　者：杨志豪 成祖堰 

机构地区：[1]邵阳学院外国语学院

出　　处：《文学教育》2018年第23期162-163,共2页Literature Education

摘　　要：英语听力一直是制约学生使用英语交流的一个障碍，也是影响学生英语学习兴趣的一个重要因素。本文基于对我校大一新生部分班级实施“课堂＋课外听写练习”的实践效果，通过数据比对，指出：教师根据学生实际选择相应听力练习材料，采用“听写＋及时评价反馈”的方式进行听力教学，对提升学生的英语听力水平有积极作用。

关 键 词：听写练习 大学英语 听力教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]