影视教材在中学历史教学中的运用  

作　　者：张玉杰 

机构地区：[1]河南师范大学历史文化学院

出　　处：《科学咨询》2018年第23期110-111,共2页

摘　　要：当今,多媒体技术成为课堂教学的一种主要教学手段,影视教材被大量运用到历史教学中,产生了双重作用,一则激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,陶冶学生情操;二则容易误导学生,甚至影响学生正确三观的形成。本文从影视教材的积极、消极两个方面分析其作用,并从不同角度,对其合理运用提出相应的策略。

关 键 词：影视教材 中学历史 作用 对策 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]