数学核心素养在“空间直角坐标系”教学中的体现  

作　　者：唐镆涵 孙书荣[1] 韩振来[1] 

机构地区：[1]济南大学数学科学学院

出　　处：《中学课程资源》2018年第6期41-42,32,共3页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：济南大学研究生教育创新计划项目(JDYY1610,1707)

摘　　要：新高考改革背景下,我国数学教育进入以培养数学核心素养为中心的新阶段。数学核心素养的培养应体现在每一堂课的教学过程中。在＂空间直角坐标系＂一课的教学中,逻辑推理、数学抽象、直观想象、数学运算等数学核心素养都应得以体现,教师在教学中需要积极思考,多渠道引导学生通过数学活动来感悟数学思想,从而提升学生的数学核心素养。

关 键 词：数学核心素养 逻辑推理 数学抽象 直观想象 数学运算 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]