从科学新老教材对比谈科学素养培养——以浙教版《科学》“地球表面的板块”为例  

Discussion on Scientific Literacy Cultivation from Comparision of New and Old Science Texbook——A case study of Zhejiang Science Edition Science "Earth Surface Plate"

作　　者：苏爱娣 

机构地区：[1]浙江省台州市教育局教学研究室

出　　处：《地理教学》2018年第11期51-53,共3页Geography Teaching

摘　　要：初中科学是以笔者尝试提高学生科学素养为宗旨的课程,新版初中科学教材凸显科学素养教育,在内容及其呈现方式等方面进行了改进。通过对比分析新老教材,解读教材意图,跟进教学方式,通过探究式学习、论证式学习等落实科学素养,达到提升教学内涵的目标。

关 键 词：初中科学 科学素养 地球表面的板块 教材对比 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]