拓展性课程“课程纲要”的编制策略  

作　　者：柳敏敏 

机构地区：[1]浙江省景宁县教育研训中心

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2018年第6期8-10,共3页

摘　　要：课程纲要是确保拓展性课程开发质量的重要抓手。景宁县教育研训中心根据浙江省教育厅有关文件精神，立足一线教师的困惑，试图从课程背景、目标、内容、实施、评价等基本要素上寻求相关编制策略，帮助教师厘清课程价值，实施有意义的课程，不断满足学生个性发展的需要。

关 键 词：拓展性课程 课程纲要 编制策略 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]