关注起点 循序渐进 持之以恒——小学音乐课堂多声部教学三部曲  

作　　者：张卫琴[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县教师进修学校附属小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2018年第6期33-35,共3页

摘　　要：学生合唱能力和习惯的养成不是一朝一夕的事情，而是一个循序渐进的过程。因此，要提高学生的合唱水平，必须关注学生的多声部学习。教师在进行合唱教学时，要做到关注起点，以兴趣为先，培养学生的多声部听觉意识；关注过程，以实践为本，加强学生的多声部综合练习；关注情感，以情感人，丰富学生的多声部情感体验。以此让学生水到渠成地完成合唱，享受合唱艺术的美妙。

关 键 词：小学音乐 多声部教学 听觉意识 情感体验 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]