由“零择校”现象看教育公平  

作　　者：徐立旭 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225009

出　　处：《西部素质教育》2018年第12期14-15,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章通过分析"零择校"现象及其与教育公平的关系,提出透过"零择校"现象,合理推进教育公平的对策,即提高学校的教学质量,合理配置教育资源;使每个学生接受符合其能力的发展教育;实现教育资源配置上的倾斜性(补偿性)要求。

关 键 词：“零择校”现象 教育公平 教育资源 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]