例谈形声字教学的策略研究——小学语文苏教版一年级下册《识字8》教学案例  

作　　者：苗小芬 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区新桥实验小学

出　　处：《课外语文》2018年第18期8-8,共1页

摘　　要：对于第一次形声字的教学,不光是浅层次地对于该汉字的会读、会写、会运用,更为重要的是,了解形声字的构字特点,习得学习形声字的方法,激发学习汉字的兴趣,培养识字的能力。

关 键 词：形声字教学 构字规律 学习方法 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]