开展实践活动 建构生活化特殊教育语文课堂  

作　　者：周雪梅 

机构地区：[1]甘肃省民勤县特殊教育学校

出　　处：《考试周刊》2018年第63期63-63,共1页

摘　　要：在针对特殊学生展开语文教学时,教师要将生活和语文学习结合起来,用生活语文激发学生的阅读兴趣。教师可以组织学生展开现场体验活动,尝试解决实际问题;可以在课内外拓展融合的过程中形成良好的习惯;可以和社区结合起来,让学生感受到情感的关怀。这些方式都有助于构筑生活化语文课堂,让特殊学生得到进步。

关 键 词：实践活动 生活化语文 特殊教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]