适度教育理念下的小学语文“三三五教学法”  

作　　者：刘秋娣 

机构地区：[1]河南省濮阳市第二实验小学

出　　处：《基础教育论坛》2018年第6期26-26,36,共2页

摘　　要：适度教育理念下的＂三三五教学法＂,即三重：重过程、重阅读、重积累;三实：真实、朴实、扎实;五环节：测、读、赏、展、写。把语文简单到了读和写。改变了教师教,学生学的方式,抑制了教师满堂灌的现象。这样的课堂是以生为本,以学为主的课堂,更是绿色高效的课堂。

关 键 词：适度教育 小学语文教学 “三三五教学法” 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]