在传统与现代之间跳跃:解读引领式在线学习模式——以北京大学中小学教师远程培训模式为例  

作　　者：杨虎[1] 张丽 

机构地区：[1]北京大学继续教育学院

出　　处：《继续教育》2018年第6期20-22,共3页Continuing Education

摘　　要：在考虑教育成本的前提下,任何在线学习模式要想提升其质量必须满足两个基本条件:在教育观念上,他必须维系一种更为传统的教育观;在方法论上,他必须能充分发挥新技术的优势。引领式在线学习模式即是其中之一。

关 键 词：引领式在线学习 在线教育 模式 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]