在小学数学课堂中培养学生的自学自问精神  

作　　者：陈强 

机构地区：[1]常州市武进区武实小教育集团李公朴小学

出　　处：《考试周刊》2018年第59期66-66,共1页

摘　　要：学生的创新思维可通过在课堂上的自主提问进行直观体现,数学课程对学生创新思维的锻炼有较为重要的作用。尤其是小学生必须从小对他们的创新思维进行培养,这对学生学习能力的提升有积极意义,自主提问是小学数学课堂不可缺少的一部分内容,不仅可实现对学生兴趣的有效激发,同时也可促使学生的创新思维在原有基础上得到较大幅度的提升。本文主要对小学数学课堂教学中自学自问精神进行探究。这对学生今后的成长与发展有相当重要的作用。

关 键 词：自主提问 创新思维 主动学习能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]