乡村教师访名校项目“三段式”培训模式的实践与探索  

作　　者：任春亮[1] 

机构地区：[1]南昌师范学院

出　　处：《教师》2018年第16期115-116,共2页Teacher

基　　金：全国教育科学规划2016年度单位资助教育部规划课题“中小学教师培训效度的实证研究”(FHB160542)

摘　　要：乡村教师访名校项目是国培计划中重要的一类子项目。在该项目的实施中,南昌师范学院经过两年的实践探索,提出了＂三段式＂的培训模式：访县级名校、访省级名校、返岗实践,并取得了良好的效果。

关 键 词：教师 访名校 培训模式 探索 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]