《说“木叶”》教学设计  

作　　者：费露敏 

机构地区：[1]浙江省绍兴市鲁迅中学

出　　处：《中学语文教学》2018年第8期63-65,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：1．辨析“木叶”与“树叶”“落叶”等概念的异同，理解诗歌语言暗示性的特点。2．体会本文学术随笔的文体特征。3．用思辨的眼光看待文本的观点。

关 键 词：《说“木叶”》 教学设计 诗歌语言 文体特征 学术随笔 暗示性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]