计算机专业数字逻辑设计课程建设的探索与实践  

作　　者：王党辉[1] 韩茹[1] 黄小平[1] 张盛兵[1] 尚学群[1] 

机构地区：[1]西北工业大学计算机学院,陕西西安710129

出　　处：《计算机教育》2018年第8期86-90,共5页Computer Education

基　　金：西北工业大学2016年度探究式;研究性课程项目(2016U10M11007);陕西省教改重点项目"面向复杂工程能力的创新人才培养体系建设"(20170016);计算机专业教指委2016年"系统能力培养-专业课程体系改革及课程建设"项目试点院校(第一批);计算机专业教指委2016年面向工程教育的本科计算机类专业课程改革项目"面向复杂工程问题构建能力可分解的课程体系"(MXF2016-1-9)

摘　　要：针对计算机本科专业数字逻辑设计课程教学中面临的教学与实践内容相脱节、与后续相关课程不能有效衔接等状况,探讨面向计算机专业的数字逻辑课程架构,包括理论课教学内容和实验内容,重点分析教学过程中的重点和难点,特别是复杂数字系统设计中涉及的寄存器传输级模型、有限状态机控制等。

关 键 词：数字逻辑设计 课程架构 教学内容 寄存器传输模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]