数字逻辑设计

作品数：35被引量：63H指数：5
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数字逻辑设计相关课程思政建设探索与实践
《高教学刊》2025年第11期23-27,共5页孙林 黄欢 兰志强 刘宁 蔡轶 沈纲祥 
国家级一流本科专业建设点“通信工程”(教育厅[2019]46号);2020年教育部产学合作协同育人项目“基于C2000的智能工程实践平台开发”(201902096006);2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“面向‘卓工2.0’的综合性大学工科一体化实践教学体系构建与探索”(2019JSJG174)。
为应对当前电子信息领域的国际复杂局势,自主培养具备卓越工程师能力的数字逻辑设计与芯片开发方面的高质量人才,亟需针对电子信息领域中的数字电路逻辑设计与验证相关课程探索课程思政的理念与方案。该文从数字逻辑设计相关课程的理论...
关键词：课程思政 改革对策 集成电路 数字逻辑设计 可编程逻辑门阵列 
“实战优先”教学模式探索与实践——以数字逻辑设计课程为例
《高教学刊》2024年第34期105-108,共4页周士超 唐林波 徐湛 杨凯 
北京信息科技大学2023年教学改革项目“面向红色家国情怀培养的FPGA设计课程思政教学改革与实践”(2023JGSZ10);教育部产学研协同育人项目“北京理工大学信息与电子学院——百度松果人才培养实践基地”(230800001302636);北京信息科技大学校企横向联合项目“智能图像处理单元FPGA软件开发”(S2126074)。
普通高等院校作为培养高水平人才的主阵地,为缓解国家高素质应用型人才短缺的问题做出巨大贡献。以电子信息工程为典型代表的强实践型专业人才培养需要长期培育,这与当前学生热衷追求即时成效的功利心态存在难以调和的冲突。该文探讨一...
关键词：人才培养 实战优先 问题导向 电子信息工程 数字逻辑设计 课程思政教学 
阶梯式项目导入法在《VHDL语言及数字逻辑设计》课程教学中的应用实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期054-057,共4页孔繁锵 
南京航空航天大学2023年度本科教育教学改革研究项目——基于“阶梯式”项目导入法的“VHDL语言及数字逻辑设计”课程建设研究与实践(项目编号:2023JG1539Y)。
针对《VHDL语言及硬件逻辑设计》课程是一门工程实践性很强的课程,提出基于阶梯式项目导入法的教学思路,构建单一到综合、循序递进的项目库,实施有针对性、分层次、分阶段的项目实践教学。经过教学实践证明,阶梯式项目导入法的教学,充...
关键词：教学改革 项目导入法 VHDL语言 项目驱动 
课程思政在数字逻辑设计课程教学中的实践与效果评估被引量：1
《高教学刊》2024年第27期49-52,共4页高翠芸 王鸿鹏 周彬 廖清 
广东省质量工程(课程教研室)项目“硬件与系统教研室”(HITSZERP22002);广东省教育厅质量工程项目“哈尔滨工业大学(深圳)-华为技术有限公司共建联合培养基地”(粤教高函〔2020〕19号);哈尔滨工业大学(深圳)课程思政教改项目“数字逻辑设计”(HITSZIP21003);哈尔滨工业大学(深圳)“计算机科学与技术学院师范学院建设项目”(HITSZSFXY202201)。
该文首先介绍数字逻辑设计教学中的课程思政设计和实施情况,之后通过调查问卷的方式分析该课程思政的思政效果、学生评价以及不足。问卷显示课程思政在价值引领和知识传授中具有重要作用,且揭示思政案例选取和授课教师言传身教的重要性...
关键词：课程思政 数字逻辑设计 调查问卷 教学与实践 思政案例 
新工科系统能力培养视角下的数字逻辑设计教学研究被引量：5
《计算机教育》2021年第3期135-139,共5页韩建栋 高嘉伟 张霞 李茹 
山西省高等学校教学改革项目(J2020005,J2020014);教育部产学合作协同育人项目(201802211012,201902097010,201902170022);山西大学本科教育教学改革项目(2019025)。
分析新工科背景下计算机科学与技术专业培养系统能力的重要性,针对系统能力培养方面存在的问题,提出结合专业自身特色的数字逻辑设计课程教学改革方案,阐述如何以立德树人为宗旨,重构课程体系,将思政教育贯穿整个教学过程,强化课程关联...
关键词：新工科 系统能力培养 数字逻辑设计 思政教育 四元一体 
面向基础教学的数字电路实验平台研制被引量：8
《实验室研究与探索》2019年第1期170-174,共5页刘彦飞 代永红 周立青 严秦梦颖 罗美露 
武汉大学教学改革与研究项目(2017JG100)
在目前课程学时逐渐减少,教学培养要求却不断提高的情况下,分析了数字电路课程的基础内容与教学目标,在不增加学时的同时,丰富了实验内容,提高学时的利用效率,在积极开展课程设计的要求等背景下设计、研制了数字电路教学实验平台。在教...
关键词：数字电路教学 实验平台 数字逻辑设计 三态逻辑笔 FPGA模块 
计算机专业数字逻辑设计课程建设的探索与实践被引量：4
《计算机教育》2018年第8期86-90,共5页王党辉 韩茹 黄小平 张盛兵 尚学群 
西北工业大学2016年度探究式;研究性课程项目(2016U10M11007);陕西省教改重点项目"面向复杂工程能力的创新人才培养体系建设"(20170016);计算机专业教指委2016年"系统能力培养-专业课程体系改革及课程建设"项目试点院校(第一批);计算机专业教指委2016年面向工程教育的本科计算机类专业课程改革项目"面向复杂工程问题构建能力可分解的课程体系"(MXF2016-1-9)
针对计算机本科专业数字逻辑设计课程教学中面临的教学与实践内容相脱节、与后续相关课程不能有效衔接等状况,探讨面向计算机专业的数字逻辑课程架构,包括理论课教学内容和实验内容,重点分析教学过程中的重点和难点,特别是复杂数字系统...
关键词：数字逻辑设计 课程架构 教学内容 寄存器传输模型 
从项目实践中“揭秘”数字逻辑设计
《现代制造技术与装备》2018年第1期180-182,共3页王珂 唐溢 
通过项目实践驱动数字逻辑设计课程的学习,从任务提出、理论知识学习、项目实施和答辩全过程的学习,促进学生理论联系实际的工程综合素质能力的提升,配套的教学内容、教案和考核方式都进行了相应的改革。反馈表明,学生的动手能力和自学...
关键词：数字逻辑设计 项目实践 教学改革 
数字逻辑设计课程平时成绩评定方法探讨被引量：2
《教育教学论坛》2016年第20期72-73,共2页王茜 金燕华 陈彦 
电子科技大学教学改革研究项目"数字逻辑设计及应用课程考核模式改革与实践"(2013XJYEL049)
平时成绩是数字逻辑课程考核的重要组成部分,通过对本校6个学院多个专业的学生进行课程考核方式的问卷调查,发现平时成绩评定的相应问题并分析其成因,最后提出相应的改进方法。
关键词：高校教育 数字逻辑设计 平时成绩 问卷分析 
《VHDL语言及数字逻辑设计》课程实践性教学探索
《科技创新导报》2015年第25期117-118,共2页孔繁锵 
2014-2015年本科专业建设项目--VHDL语言及硬件逻辑电路设计(项目编号:1415ZJ03XX02);南京航空航天大学2014-2015年本科专业建设项目--信息工程专业导论课(项目编号:1415ZJ03SP04);2014年教改项目--课程研究性实践教学改革研究(1304JG1505Y)
探讨了高校电子工程类专业的硬件逻辑设计语言课程改革的思路,从课程教学目标定位、教学内容改革、多层次的实践教学模式三个方面入手,阐述在VHDL语言及数字逻辑设计课程的实践教学环节中进行实践教学的做法和实施效果。
关键词：教学改革 实践教学 VHDL语言 
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