概念图工具在小学语文写作教学中的应用研究  

作　　者：马静 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区方洲小学

出　　处：《作文成功之路》2018年第8期110-110,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：信息技术的发展在当今世界已是日新月异，互联网在人们的工作和学习中扮演着重要的角色，几者之间相辅相成，互相影响。如今信息技术中的概念图工具在教学过程中的正确运用正是这几者在漫长的岁月中衍化而生，在小学语文写作教学中起着辅助教师启蒙学生写作、引领学生思维导向的特殊作用。在小学阶段，学生写作思维还未成型，对事物的认知还不够丰富、理解不够深刻，无法通过文字语言去展现一个事物的确定实态，达到自已的表达目的。本文意在通过扩展学生的认知能力，提高学生的想象力，锻炼写作时的思维发散能力，以期从多方面提升学生的写作能力。

关 键 词：小学语文 写作教学 概念图工具 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]