翻转课堂联合PBL教学法在医学教育应用中的SWOT分析  

SWOT analysis of application of flipped classroom combined with PBL method in medical education

作　　者：王丽芹[1] 陈茜 李振南[2] Wang Liqin;Chen Xi;Li Zhennan(First Affiliated Hospital,Heilongjiang University of Chinese Medicine,Heilongjiang 150040 China)

机构地区：[1]黑龙江中医药大学附属第一医院(黑龙江中医药大学) [2]黑龙江中医药大学

出　　处：《护理研究》2018年第13期2107-2110,共4页Chinese Nursing Research

基　　金：黑龙江中医药大学2014-2015年度教育教学研究基金项目;编号:XJJ2015002

摘　　要：借助SWOT分析法,对近年来文献中应用于医学教育的翻转课堂联合PBL教学法进行梳理,分析了两者融合的优势、劣势、机遇及威胁,以期为医学高校教育教学模式的改革提供新的思路。

关 键 词：医学教育 翻转课堂 PBL教学法 教学改革 SWOT分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]