认识角色提高能力  

作　　者：刘仁德 

机构地区：[1]盱眙开发区实验学校

出　　处：《小学科学》2018年第7期5-5,共1页Science

摘　　要：校长只有十分清晰地认识和把握自己所扮演的角色,才能尽快地进入角色、适应角色,在学校舞台上如鱼得水,游刃有余。同时,对校长角色的认识水平提高的过程,实际上也正是一个角色学习、修养的过程。一、充分认识学生在教育教学中的主体作用（一）要充分尊重学生的选择。我们每位教育工作者在每天的教育活动中,要时刻注意呵护孩子的自尊心。孩子年龄虽小,但已与成人一样具备了人格,享有自己的权利。

关 键 词：能力 校长角色 尊重学生 教育工作者 认识水平 角色学习 主体作用 教育教学 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]