小学生起步作文教学初探  

作　　者：杨芙蓉 

机构地区：[1]四川省阆中市城北小学校,四川阆中637400

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2018年第4期84-84,共1页

摘　　要：进入中年级，随着学习字词量的增加，学生脑中的词汇日渐丰富，具备了一定的造词造句能力，在写作上便有了由低年级的片断写话向中年级书面作文的过渡。但由于学生年龄小，生活阅历有限，语言表达也不丰富，如果教学指导方法不当，可能让学生“谈写色变”，产生写作畏难情绪，所以起步作文的方法指导显得尤为重要。

关 键 词：小学生 作文教学 造句能力 书面作文 学生年龄 生活阅历 语言表达 教学指导 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]