谈互联网＋下的中职英语教学模式与策略  

作　　者：郭土深 

机构地区：[1]广州市增城区卫生职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2018年第8期107-108,共2页

摘　　要：一、互联网＋下的英语教学是中职英语教学的重要创新（一）以生为本，学与教结合在中职英语教学中，要以学生为本，以学生的学习为主，那么英语老师可以使用多种形式提升中职学生学习英语知识和技能的能力。以前的英语教师普遍采用先教后学的形式，主要对学生进行英语知识点的详细讲解和举例。在中职英语课堂教学中，教师普遍应用传统的授课形式，以便学生能够牢固掌握基础知识。但是，英语知识的整体学习，通常包含了知识内化及知识传递，而这种传统的授课手段不利于提升学生的英语知识水平和英语技能实践能力，尤其是当中职学生在学习英语知识过程中出现疑惑时，由于师生问的互动不够畅通和深入，问题解答的及叶性就不够，继而影响中职学生对英语知识进行内化。

关 键 词：英语教学模式 中职学生 互联网 以学生为本 学习英语 英语知识 英语课堂教学 英语教师 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]