探析命题特点 引领课改方向——2018年高考全国Ⅱ卷数学试题评述  

作　　者：张晓斌[1] 李波 范美卿 

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院 [2]重庆市复旦中学 [3]重庆市育才中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2018年第9期39-41,44,共4页

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2017年度名师工作室专项课题“高中数学课堂教学自主学习实施途径研究”(课题批准号:2017-MS-13,课题负责人:范美卿)阶段性研究成果;重庆市渝中区教育科学“十三五”规划2017年度课题“新课程背景下基于高中数学教材自主学习模式探究”(课题批准号:2017-012,课题负责人:李波)阶段性研究成果之一

摘　　要：《普通高中数学课程标准（2017版）》（以下简称《课标》）颁布之后，社会对2019年开始在全国推行新一轮课程改革方案如何更好的实施，考试如何评价等热点问题，进行了很多的讨论，这就注定了2018年高考命题是不一样的，它会向外界释放着更多的信息，有待我们去挖掘它是一个风向标，引领课程改革、考试评价的方向．

关 键 词：数学课程标准 高考命题 命题特点 试题评述 课程改革方案 课改 考试评价 普通高中 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]