最优化原则的作文评改模式实验研究  

作　　者：梁祖彪 

机构地区：[1]广东省信宜市第三中学

出　　处：《考试周刊》2018年第80期19-19,共1页

摘　　要：作文评改难是所有语文老师的呼声。作文评改的优劣直接影响着作文教学的效果,从而影响到学生写作能力的发展、语文素养的提高和个性的张扬。本文不仅阐述了以“学生为主体”的教育原则,还分析了“最优化原则的有关作文评改模式”。

关 键 词：最优化 作文评改 作文评改方法 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]