职高学生英语学习焦虑现状分析  

作　　者：李月华 

机构地区：[1]山西省柳林县高级职业中学

出　　处：《考试周刊》2018年第65期124-124,共1页

摘　　要：在英语学习的过程中很多学生往往会产生焦虑情绪,特别是高职的学生这种情况更具普遍性,高职学生往往英语基础较差,焦虑情绪的产生又会大大降低其英语学习效果,同时也降低了老师的课堂效率。本文主要分析了焦虑情绪产生的原因,并提出了一些应对方法。

关 键 词：焦虑情绪 高职学生 英语学习 应对方法 

分 类 号：G718.2[文化科学—职业技术教育学]