融入艺术 陶冶情操——浅谈小学美术教学中审美能力的培养  

作　　者：姚海燕 

机构地区：[1]宿迁市实验小学黄河分校

出　　处：《考试周刊》2018年第65期184-184,共1页

摘　　要：美术可以陶冶人的情操,丰富人的生活。在小学阶段培养学生对美的感知,有利于学生以后美好地生活。因此,在小学阶段教师必须要重视美术教学,提高学生的审美能力。但是在传统的教学观念里,美术作为一门副科并没有其他知识性学科受重视。而且也不像其他科目那样,有严格的考试。所以,要想做到重视美术教学,首先必须要转变教学观念。本文主要论述了,在小学美术教学中培养学生审美能力。

关 键 词：小学美术 审美能力 培养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]