小学语文阅读教学有效性研究  

作　　者：李秀[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮市北海小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2018年第7期68-68,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：在小学语文教学中,教师主要的教学内容是智育以及德育,而智育则是指教授学生知识,帮助学生在小学阶段打下扎实的基础,培养学生良好的学习方式。而在传统语文教学中,教师在讲解课文,进行阅读教学时,由于教学策略运用不当,导致学生对语文缺乏学习兴趣,教师的教学方式也限制了学生的思维方式,从而使得学生只会死读书。针对以上问题,本文便探讨小学语文教师在阅读教学中应该如何合理的运用教学策略,使其发挥应有的作用,在课堂中取得显著教学效果。

关 键 词：小学语文 阅读教学 有效性研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]