窥探初中语文教学现状  

作　　者：张毓[1] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院

出　　处：《文学教育》2018年第24期13-13,共1页Literature Education

摘　　要：本文以新课程理念为基础,以言语教学论为依据、从教学实际出发,准确把握语文教师授课心理,对教学中的言语实践活动进行归纳与总结,启发教师在言语教学的实际过程中,正确发挥教师主导作用,培养学生言语实践能力。

关 键 词：言语实践 言语教学 语文教师 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]