大学英语翻译教材编写的困境和对策  

作　　者：张巍然[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院

出　　处：《出版发行研究》2018年第7期65-68,共4页Publishing Research

基　　金：北京市教委2018年度社科计划一般项目"基于认知耦合范式的大学英语听力翻转课堂教学设计研究"(编号:SM201810017003)的阶段性成果

摘　　要：当前,我国大学英语翻译教材存在着与课程性质契合度低、对翻译过程关注不足、编写体系封闭陈旧、重技能传授轻能力培养、内容时代气息尚付阙如、教材形态单一等问题。基于国家和社会对大学生翻译能力培养的新需求,教材的编写应遵循开放性和灵活性原则、加强对翻译过程的关注、选择多元化和时代感强的材料、优化任务设计;同时利用信息技术改革教材形态,打造一支高水平的编写和出版队伍。

关 键 词：大学英语翻译 英语教材 教材编写 

分 类 号：G232[文化科学]