指向核心素养培养的高三英语完形填空讲评课分析——以2017年北京市西城区高三英语一模完形填空讲评课为例  

作　　者：李旭争 林立[2] 

机构地区：[1]北京市昌平区第三中学 [2]首都师范大学外国语学院

出　　处：《中小学英语教学与研究》2018年第8期63-66,共4页English Teaching & Research Notes

摘　　要：一、引言 《普通高中英语课程标准（2017年版）》（教育部，2018）在评价建议中指出，英语课程的评价应反映以人为本的教育理念，着重评价学生的学科核心素养发展状况。完形填空题（以下简称完形）是对学生英语综合运用能力考查评价的题型之一。完形填空讲评课是高中英语教学中常见的课型之一，尤其是高三的高考备考复习阶段，几乎每周都会进行完形填空讲评。

关 键 词：完形填空题 高三英语 讲评课 北京市西城区 素养 英语课程标准 评价建议 培养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]