多样化教学在初中思想品德课堂教学中的应用  

作　　者：陈钊宇 

机构地区：[1]广西壮族自治区岑溪市筋竹中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第6期38-38,共1页

摘　　要：思想品德是初中阶段的重要课程之一。学习思想品德有助于增强学生的社会责任感和法治意识,提高学生的公共参与意识与思想道德品质,形成正确的人生观和价值观。但是纵观现阶段的初中思想品德教学,教师仍受传统教学观念的影响,采用单一的教学方法,导致课堂教学氛围不高,学生逐渐失去了学习的兴趣,教学质量差。将多样化教学运用到初中思想品德的课堂教学中不仅是现代教育理念的基本要求,也是提高教学效率的有效手段。从多媒体辅助教学、小组合作探究、创设生活情境等三种教学方法出发,探究落实多样化教学法在初中思想品德课堂教学中的应用。

关 键 词：多样化教学 初中思想品德 课堂教学 创新方法 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]