注重教学过程设计,提高学生课堂参与  

作　　者：唐露溢 

机构地区：[1]四川省犍为县罗城初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第6期80-80,共1页

摘　　要：教师在教学过程中,要根据学生的学习基础、学习方法、综合素质等因素,结合自己的教学理论和扎实的教学功底,设计好师生双向互动的教学,灵活巧妙地安排教学过程,用自己的教学魅力影响学生,从而提高学生数学课堂的参与度。

关 键 词：课堂参与度 教学过程 教学设计 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]